UNDERSTANDING AND SUPPORTING STUDENTS WITH ASD AND ADHD. FLORENCIA DÍA 3.

 Hoy hemos comenzado metiéndonos de lleno en el mundo del autismo. Hemos visto la importancia de tener conexión y empatía con nuestros alumnos/as para lo que es esencial no juzgar.

Después de compartir experiencias y casos de los diferentes centros y países, hemos visto un vídeo de personas autistas hablando sobre ellos: cómo son, lo que les gustaría que la gente supiera sobre el autismo, si ellos querrían curarlo o cuales son sus fortalezas.

Hemos aprendido la diferencia entre meltdown y shutdown, a diferenciar las crisis o meltdown de las rabietas o lo que es el hiperfoco.

Por último, hemos conocido más acerca del Método TEACHH con varias estrategias y técnicas que podemos aplicar en clase con nuestros alumnos.

Hemos finalizado el día conociendo los centros de Rumanía, Estados Unidos y España (Teruel) con las presentaciones que los compañeros de dichos países han compartido.

Por la tarde he aprovechado para visitar dos de los más importantes edificios de la ciudad:

El Duomo o Catedral de Santa María del Fiore 

Y la Galería de la Academia con el famoso David de Miguel Ángel.

Y para acabar el día, cena en el Mercado Central con algunos compañeros: pizzas, gnocchi con tomate, albahaca y burrata y pappa al pomodoro con trufa. 😋